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Trabajo de campo. Asunción, Paraguay, 2002. Enseñanzas para el desarrollo de la vida y rituales ishír/chamacoco
Se relatan enseñanzas del Déich (sol) a los ancianos ishír y tomaráxo sobre cómo trabajar, construir casas, pescar, cazar ratones y cocinarlos. Se describen prohibiciones sobre ciertos alimentos y formas de cocción a los jóvenes. El informante
Trabajo de campo realizado en la localidad Puerto Diana, Paraguay, 1973, con 2 informantes chamacoco (ishír). Historias de los antiguos. Creación de los idiomas. Creación del sol, la luna y las estrellas
Historia monexne sobre cómo los antiguos obtuvieron el idioma ishír y se crearon los distintos idiomas. Por otro lado se narra la historia de cuando el sol, la luna y las estrellas se quedaron a vivir en el cielo: en esa época el cielo y la tierra
Trabajo de campo realizado en la localidad Puerto Diana, Paraguay, 1973, con 2 informantes chamacoco (ishír). Mito de creación de los colores de los pájaros y su comestibilidad
Se continúa con el relato de cuando el sol y la luna eran hombres. El sol era un buen cazador, sabía mariscar; la luna imitaba lo que hacía el sol para conseguir comida, pero, debido a su torpeza, los animales que intentaba cazar terminaban matándola.
Carta de Domingo Carlos Nazar a Alberto Rex González sobre autorización para trabajos de campo en el Valle de Catamarca
Envío de copia de resolución sobre autorización para la continuidad de los trabajos de campo en el Valle de Catamarca
Carta de Isidoro Schalamuk y María Antonia Luis a Alberto Rex González sobre resolución de designación como Profesor "ad-honorem"
Luis, María Antonia; Schalamuk, Isidoro
Carta de Isidoro Schalamuk y María Antonia Luis a Alberto Rex González. Envío de Resolución en la cual se lo designa Profesor Titular de la Cátedra Arqueología Argentina con carácter de "ad-honorem". En adjunto la resolución
Carta de María Antonia Luis a Alberto Rex González. Envío de copia de resolución sobre cargo docente
Carta de María Antonia Luis a Alberto Rex González. Envío de copia de Resolución dejando sin efecto una previa resolución donde se designaba un cargo docente por haberlo ya dispuesto con anterioridad el Consejo Superior y el Rector. En adjunto la
Carta de Luis De Santis y Alberto F. Peña a Alberto Rex González sobre resolución que limita sus funciones como Profesor en la Universidad de La Plata
De Santis, Luis; Peña, Alberto F.
Carta de Luis De Santis y Alberto F. Peña a Alberto Rex González. Comunicación informando sobre la Resolución donde se limita sus funciones como Profesor Titular de la Cátedra Arqueología Argentina en la Universidad Nacional de La Plata
Carta de Luis De Santis y Alberto F. Peña a Alberto Rex González sobre resolución que limita sus funciones como Profesor en la Universidad de La Plata
De Santis, Luis; Peña, Alberto F.
Carta de Luis De Santis y Alberto F. Peña a Alberto Rex González. Comunicación informando sobre la Resolución donde se limita sus funciones como Profesor Titular de la Cátedra Arqueología Argentina en la Universidad Nacional de La Plata
Trabajo de campo con informantes ishír (chamacoco), El Potrerito, Paraguay, 1991. Mitos sobre Sol y Luna: la cacería de patos, la cacería de ñandúes y la perra que devoró a Luna. La asignación de un nombre tomaráxo al Dr. Cordeu
Narración de mito sobre Sol, Luna y la caería de patos (uno de los informantes relata en lengua ishír y el otro traduce a su versión en español). Promediando la narración, el informante le ofrece al Dr. Cordeu asignarle un nombre propio en lengua
Trabajo de campo con informantes ishír (chamacoco), El Potrerito, Paraguay, 1991. Mitos sobre Sol: Mito del origen de "los gringos". Mitos del origen de las naciones e idiomas. Historia de los cuatro muleros y el origen del ano
Narración de mitos sobre Sol (uno de los informantes relata en lengua ishír y el otro traduce a su versión en español). La creación de ciertas especies animales y vegetales por parte de Sol. Mito del origen de los "gringos". Mito del origen